Lý thuyết Toán lớp 10 bài 1: Hàm số và đồ thị được TaiLieuViet sưu tầm và tổng hợp các câu hỏi lí thuyết và trắc nghiệm có đáp án đi kèm nằm trong chương trình giảng dạy môn Toán lớp 10 sách CTST. Mời quý thầy cô cùng các bạn tham khảo tài liệu dưới đây.

1. Hàm số. Tập xác định và tập giá trị của hàm số

+) Định nghĩa:

Giả sử x và y là hai đại lượng biến thiên, x in D

Nếu với mỗi x in D, ta xác định được y duy nhất y in mathbb{R} thì ta có một hàm số.

+) Tên gọi: x là biến số, y là hàm số của x, D là tập xác định

T = left{ {y|x in D} right} là tập giá trị của hàm số.

+) Ta thường kí hiệu f(x) là giá trị y tương ứng với x, nên hàm số thường viết là y = f(x)

Chú ý

+ Hàm số cho bởi công thức mà không chỉ rõ tập xác định thì

TXĐ của hàm số y = f(x) là tập hợp tất cả các x in mathbb{R}sao cho f(x) có nghĩa.

+ Một hàm số có thể được cho bởi hay nhiều công thức.

Ví dụ: Tìm tập xác định của các hàm sô sau:

begin{array}{l} a)fleft( x right) = sqrt {5 - x} \ b)fleft( x right) = frac{1}{{2x - 6}} end{array}

Giải

a) Biểu thức f(x) có nghĩa khi và chỉ khi 5 - x ge 0, tức là khi x le 5

Vậy tập xác định của hàm số này là D = left( { - infty ;5} right].

b) Biểu thức f(x) có nghĩa khi và chỉ khi 2x - 6 ne 0, tức là khi x ne 3. 

Vậy tập xác định của hàm số này là D = Rbackslash left{ 3 right}. 

2. Đồ thị hàm số

Cho hàm số y = f(x) có tập xác định D

Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, đồ thị (C) của hàm số là tập hợp tất cả các điểm M(x; y) với {x in D} và y = f(x).

Chú ý: Điểm M({x_M};{y_M}) thuộc đồ thị hàm số y = f(x) khi và chỉ khi {{x_M} in D} và {{y_M} = f({x_M})}

 Lý thuyết Toán 10 bài 1: Hàm số và đồ thị CTST

3. Hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến

Với hàm số y = f(x) xác định trên khoảng (a; b), ta nói:

– Hàm số đồng biến trên khoảng (a; b) nếu: forall {x_1},{x_2} in (a;b),{x_1} < {x_2} Rightarrow f({x_1}) < f({x_2})

– Hàm số nghịch biến trên khoảng (a; b) nếu: forall {x_1},{x_2} in (a;b),{x_1} < {x_2} Rightarrow f({x_1}) > f({x_2})

Nhận xét:

Khi hàm số đồng biến (tăng) trên khoảng (a; b) thì đồ thị của nó có dạng đi lên từ trái sang phải. Ngược lại, khi hàm số nghịch biến (giảm) trên khoảng (a; b) thì đồ thị của nó có dạng đi xuống từ trái sang phải.

Ví dụ: Gia đình bạn Sơn sống ở tầng ba, bà ngoại của Sơn sống ở tầng sáu thuộc cùng một chung cư cao tầng. Sơn đi bộ từ nhà mình xuống tàng một đề lấy thư và đưa lên nhà bà ngoại. Đưa thư cho bà xong, Sơn quay về nhà mình.

Đặt y = h(t) là hàm số biểu thị khoảng cách từ vị trí của Sơn đến mặt đất theo thời gian t từ khi bạn ấy bắt đầu đi cho đền khi về lại nhà mình (chọn gốc thời gian là lúc Sơn bắt đầu đi lây thư).

(C1) hay (C2) là đồ thị của hàm số y = h(t)? Tại sao?

Lý thuyết Toán 10 bài 1: Hàm số và đồ thị CTST

Giải

Khi bắt đầu đi từ tầng ba xuống tầng một, Sơn ngày càng gần mặt đất nên khoảng cách từ vị trí của Sơn đên mặt đât giảm đân, hay hàm số giảm, vậy đô thị phải có đang đi xuống.

Khi đi từ tầng một lên tầng sáu đề đưa thư cho bà ngoại, Sơn ngày càng xa mặt đất nên khoảng cách từ vị trí của Sơn đến mặt đất tăng dần, hay hàm số tăng, vậy đồ thị phải có dạng đi lên

Khi đi từ tầng sáu về nhà mình, Sơn ngày càng gần mặt đất nên khoảng cách từ vị trí của Sơn đền mặt đất giảm dân, hay hàm số giảm, vậy đồ thi phải có đang đi xuống.

Đồ thi (C2) có dạng tương ứng như mô tả ở trên. Do đó, (C2) là đồ thị của hàm số y = h(t) này.

B. Bài tập minh họa

Câu 1: Tìm tập xác định của các hàm số sau:

a) f(x) = sqrt {2x + 7}

b)f(x) = frac{{x + 4}}{{{x^2} - 3x + 2}}

Hướng dẫn giải

a) Biểu thức f(x) có nghĩa khi và chỉ khi 2x + 7 ge 0, tức là khi x ge frac{{ - 7}}{2}.

Vậy tập xác định của hàm số này làD = left[ { - frac{7}{2}; + infty )} right.

b) Biểu thức f(x) có nghĩa khi và chỉ khi {x^2} - 3x + 2 ne 0, tức là khi x ne 2,x ne 1.

Vậy tập xác định của hàm số này là D = mathbb{R}backslash left{ {1;2} right}

Câu 2: Vẽ đồ thị hàm số f(x) = 3x + 8

Hướng dẫn giải

(C) = { M(x;3x + 8)|x in mathbb{R}} là đường thẳng y = 3x + 8

Với x = 0 thì f(0) = 3.0 + 8 = 8, do đó A (0;8) thuộc đồ thị hàm số.

Với x =  – 2 thì f(0) = 3.( - 2) + 8 = 2 do đó B (-2;2) thuộc đồ thị hàm số.

Với x =  – 3 thì f(0) = 3.( - 3) + 8 =  - 1do đó C (-3;-1) thuộc đồ thị hàm số.

Lý thuyết Toán 10 bài 1: Hàm số và đồ thị CTST

Câu 3: 

a) Tìm khoảng đồng biến và nghịch biến của hàm số có đồ thị sau:

 Lý thuyết Toán 10 bài 1: Hàm số và đồ thị CTST

b) Xét tính đồng biến, nghịch biến của hàm số y = f(x) = 5{x^2}trên khoảng (2; 5).

Hướng dẫn giải

a) Từ đồ thị ta thấy hàm số xác định trên [-3;7]

+) Trên khoảng (-3; 1): đồ thì có dạng đi lên từ trái sang phải nên hàm số này đồng biến trên khoảng (-3; 1).

+) Trên khoảng (1; 3): đồ thì có dạng đi xuống từ trái sang phải nên hàm số này nghịch biến trên khoảng (1; 3).

+) Trên khoảng (3; 7): đồ thì có dạng đi lên từ trái sang phải nên hàm số này đồng biến trên khoảng (3; 7).

b) Xét hàm sốy = 5{x^2} trên khoảng (2; 5).

Lấy {x_1},{x_2} in (2;5) là hai số tùy ý sao cho {x_1} < {x_2}

Do {x_1},{x_2} in (2;5)

Từ đây suy ra f({x_1}) < f({x_2})

Vậy hàm số đồng biến (tăng) trên khoảng (2; 5).

C. Trắc nghiệm Toán 10 bài 1

—————————————–

Như vậy TaiLieuViet đã giới thiệu các bạn tài liệu Lý thuyết Toán lớp 10 bài 1: Hàm số và đồ thị. Mời các bạn tham khảo thêm tài liệu: Giải bài tập Toán lớp 10,Chuyên đề Toán 10,Giải Vở BT Toán 10 ,Toán 10 Cánh Diều, Toán 10 Kết nối tri thức, Tài liệu học tập lớp 10.