Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 2: Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ 

Soạn HĐTN 7 Chân trời sáng tạo

Mời các bạn tham khảo Giải Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 2: Rèn luyện sự kiên trì và chăm chỉ sách Chân trời sáng tạo. Tài liệu bao gồm đáp án cho tất cả các phần, các mục trong SGK Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 7 theo từng chủ đề, được trình bày chi tiết dễ hiểu giúp các em dễ dàng nắm vững kiến thức được học. Sau đây mời các bạn tham khảo chi tiết.

Nhiệm vụ 1. Khám phá biểu hiện của tính kiên trì và sự chăm chỉ

1. Chỉ ra những biểu hiện của tính kiên trì và sự chăm chỉ trong các trường hợp sau

Trường hợp 1: H. dành 30 phút mỗi ngày học từ mới và rèn luyện nghe tiếng Anh để có thể tự tin giao tiếp.

Trường hợp 2: Để có sức khỏe tốt. M. duy trì thói quen tập thể dục mỗi buổi sáng.

Trường hợp 3: Hằng ngày, thầy giáo Nguyễn Ngọc Ký rèn luyện từng nét chữ bằng đôi chân của mình.

Trường hợp 4: Thomas Edison đã tìm ra cách tạo bóng đèn tròn sau 10000 lần nghiên cứu, thử nghiệm thất bại.

Trả lời:

– Trường hợp 1: dành 30 phút mỗi ngày học từ mới và luyện nghe tiếng Anh.

– Trường hợp 2: duy trì thói quen tập thể dục mỗi buổi sáng.

– Trường hợp 3: hằng ngày đều rèn luyện từng nét chữ bằng đôi chân của mình.

– Trường hợp 4: nghiên cứu, thử nghiệm 10000 lần.

2. Em có những biểu hiện nào của tính kiên trì và sự chăm chỉ trong những biểu hiện sau

– Theo đuổi mục tiêu trong thời gian dài.

– Nỗ lực tìm cách để đạt mục tiêu.

– Cố gắng vượt qua khó khăn để đi đến đích.

– Làm/thử nghiệm nhiều lần không nản chí.

Trả lời:

– Học sinh đưa ra những biểu hiện của tính kiên trì và sự chăm chỉ đã có.

Ví dụ:

– Nỗ lực tìm cách để đạt mục tiêu.

– Cố gắng vượt qua khó khăn để đi đến đích.

– Làm/thử nghiệm nhiều lần không nản chí.

Cố gắng duy trì và phát huy, thảo luận tìm thêm những biểu hiện trong học tập.

3. Chia sẻ ý nghĩa của tính kiên trì, sự chăm chỉ thông qua tình huống trong học tập, cuộc sống mà em đã trải qua

Trả lời:

Ý nghĩa của tính kiên trì, sự chăm chỉ trong học tập và cuộc sống:

– Tạo nên sự thành thục của kĩ năng.

– Đảm bảo sự thành công cho mục tiêu đặt ra.

– Sẵn sàng đáp ứng yêu cầu, cơ hội mới của cuộc sống.

– Tạo nên sự tự tin, lạc quan.

Nhiệm vụ 2. Rèn luyện sự chăm chỉ trong học tập và cuộc sống

Tình huống 2: Đi học về, T. lấy chổi quét nhà và lau nhà. Mẹ thấy vậy liền nói: “Thôi con nghỉ đi, vừa đi học về mệt, để mẹ làm cho”. T. cảm ơn mẹ và đi vào trong phòng. Tối ăn cơm xong, T. dọn mâm bát đi rửa, bố lại bảo : “Thôi, có mấy cái bát, để bố rửa cho, con nghỉ ngơi rồi chuẩn bị học bài đi”. T. cảm ơn bố và ra phòng khách và xem ti vi.

Trả lời:

– Tình huống 1: Bước sang tuần thứ 2, M. không ngồi vào bàn học đúng giờ vì còn cố xem hết phim, đọc hết phần truyện hoặc đôi lúc mải nói chuyện với bạn qua điện thoại,… Vì vậy, M. chưa hoàn thành bài đầy đủ trước khi đến lớp.

– Tình huống 2: Khi được bố mẹ nói nghỉ ngơi khi làm việc nhà, T đã không làm nữa dù những việc đó phù hợp với năng lực của T để rèn luyện sự chăm chỉ.

4. Chia sẻ một số việc làm khác của em để rèn luyện sự chăm chỉ và cảm nhận của em sau khi rèn luyện

Trả lời:

– Học sinh thảo luận và đưa ra các việc làm khác nhau để rèn luyện tính chăm chỉ như: hoàn thành thời gian biểu, chăm chỉ giúp đỡ gia đình hằng ngày, duy trì thói quen tập thể dục.

– Chia sẻ cảm nhận sau khi rèn luyên: Cảm thấy vui vẻ/tự hào/ phấn khích khi đạt được những mục tiêu rèn luyện đã đề ra.

Nhiệm vụ 3. Rèn luyện tính kiên trì vượt qua khó khăn trong học tập và cuộc sống

2. Đóng vai các bạn trong mỗi tình huống sau và thể hiện tính kiên trì trong học tập.

Tình huống 1: Tối nay, T. có kế hoạch xem đá bóng cùng bố. Chỉ 10 phút nữa là trận bóng bắt đầu nhưng T. vẫn còn một bài toán chưa giải được, T. phân vân không biết nên làm thế nào vì cô giáo yêu cầu sáng hôm sau phải nộp đủ bài tập.

Tình huống 2: Có lần, B. Sang nhà A. học cùng thì thấy A. cứ đọc đề bài xong là mở phần lời giải, B. bảo bạn: “Cậu phải nghĩ đã chứ”. A, nói: “Tại mình thấy khó nên xem lời giải để hiểu cho nhanh”.

Trả lời: