Bài trước: Khoa học Tự nhiên lớp 6 bài 1 Giới thiệu về khoa học tự nhiên Kết nối tri thứcMở đầu Kết nối tri thức Khoa học Tự nhiên lớp 6 bài 2
Theo em, những hoạt động nào trong phòng thực hành ở hình bên là không an toàn?
Hướng dẫn trả lời câu hỏi
Những hoạt động trong phòng thực hành ở hình bên không an toàn là:
– Không sử dụng các dụng cụ bảo hộ (kính bảo vệ mắt, găng tay lấy hoá chất, khẩu trang thí nghiệm, …) khi làm thí nghiệm.
– Ăn, uống, nô đùa khi đang cầm hóa chất trên tay.
– Tự ý làm thí nghiệm khi chưa có sự hướng dẫn của giáo viên.
– Đổ lọ hóa chất ra mặt bàn.
I. An toàn trong phòng thực hành
Câu 1 trang 11 Khoa học tự nhiên lớp 6
Em hãy cho biết mỗi biển báo trong Hình 2.2 có ý nghĩa gì? Cả 3 biển báo này có đặc điểm gì chung?
Hướng dẫn trả lời câu hỏi
Biển báo ở hình a có nghĩa: không phải vòi uống nước.
Biển báo ở hình b) có nghĩa : cấm dùng lửa.
Biển báo ở hình c) có nghĩa : cấm ăn uống, đùa nghịch trong phòng thí nghiệm; không nếm thử hoặc ngửi hóa chất.
Cả 3 biển báo này đều có đặc điểm chung là cấm thực hiện những hành động mất an toàn trong phòng thí nghiệm.
II. Một số quy tắc an toàn trong phòng thực hành
Câu 2 trang 11 Khoa học tự nhiên lớp 6
Tại sao cần đeo kính bảo vệ mắt, đeo găng tay và mặc áo choàng (nếu có) khi làm thí nghiệm với hóa chất?
Hướng dẫn trả lời câu hỏi
Cần đeo kính bảo vệ mắt, đeo găng tay và mặc áo choàng (nếu có) khi làm thí nghiệm với hóa chất để tránh việc hóa chất có thể bắn vào mắt và cơ thể, gây nguy hiểm đến sức khỏe.
>> Trả lời theo cách khác: Cần đeo kính bảo vệ mắt, đeo găng tay và mặc áo choàng khi làm thí nghiệm với hóa chất.
Câu 3 trang 12 Khoa học tự nhiên lớp 6
a) Tại sao chúng ta cần phân biệt được những kí hiệu cảnh báo nguy hiểm trong phòng thực hành?
b) Hãy chỉ ra nội dung cảnh báo về chất độc, chất ăn mòn, chất độc sinh học, điện cao thế, ứng với mỗi kí hiệu trong hình dưới đây.
Hướng dẫn trả lời câu hỏi
a) Chúng ta cần phân biệt được những kí hiệu cảnh báo nguy hiểm trong phòng thực hành để có thể nhận biết được nguy hiểm và có thể bảo vệ bản thân trước những nguy hiểm đó.
b) Hình a: cảnh báo điện cao thế
Hình b: cảnh báo về chất ăn mòn
Hình c: cảnh báo về chất độc
Hình d: cảnh báo về chất độc sinh học
Hoạt động 1 trang 12 Khoa học tự nhiên 6
Vẽ hai cột, cột (1) là “An toàn” và cột (2) là “Không an toàn” trên Phiếu học tập. Sắp xếp các tình huống dưới đây (chỉ cần ghi a, b, c, …) vào đúng cột.
a) Thực hiện theo chỉ dẫn cho giáo viên. Báo cáo với giáo viên ngay nếu thấy mối nguy hiểm (một sự cố bất thường, làm nứt, vỡ dụng cụ thủy tinh, đổ tràn hóa chất ra bàn, …).
b) Dùng tay kiểm tra mức độ nóng của vật khi đang đun.
c) Ngửi hoặc nếm để tìm hiểu xem hóa chất có mùi, vị lạ không.
d) Đọc kĩ nhãn ghi trên mỗi lọ chứa hóa chất. Cẩn thận khi làm thí nghiệm với các hóa chất có tính ăn mòn. Rửa tay kĩ sau khi xử lí hóa chất.
e) Cẩn thận khi cầm đồ thủy tinh, dao và các dụng cụ sắc nhọn khác.
g) Luôn rửa tay bằng xà phòng sau khi chạm vào thực vật hoặc động vật.
h) Dọn dẹp và cất thiết bị sau khi hoàn thành thí nghiệm. Vứt bỏ chất thải thí nghiệm đúng nơi quy định.
Hướng dẫn trả lời câu hỏi
| An toàn | Không an toàn |
| a, d, e, g, h | b, c |
Em có thể 1 trang 12 Bài 2 KHTN lớp 6
Phân biệt được các kí hiệu cảnh báo trong phòng thực hành. Thực hiện được các quy định an toàn trong phòng thực hành.
Bài tiếp theo:Khoa học tự nhiên lớp 6 bài 3 Sử dụng kính lúp Kết nối tri thức
III. Trắc nghiệm An toàn trong phòng thực hành
………………………………..
Chuyên mục KHTN 6 Kết nối tri thức tổng hợp lời giải theo từng đơn vị bài học, giúp các em nắm vững kiến thức trong bài, luyện giải Khoa học tự nhiên 6 hiệu quả. Ngoài ra các bạn có thể tham khảo các dạng Đề thi học kì 1 lớp 6 và Đề thi học kì 2 lớp 6 theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Bộ GD&ĐT ban hành. TaiLieuViet.vn liên tục cập nhật Lời giải, đáp án các dạng bài tập Chương trình mới cho các bạn cùng tham khảo.
