Giải Tin học 8 Chân trời sáng tạo bài 3: Thông tin với giải quyết vấn đề được chúng tôi sưu tầm và tổng hợpvới lời giải chi tiết, rõ ràng theo khung chương trình sách giáo khoa Tin học 8 Chân trời sáng tạo. Mời các em cùng tham khảo để nắm được nội dung bài học
I. Thực hành
Câu hỏi: Hãy cùng với bạn thực hiện theo các yêu cầu sau đây:
a) Lựa chọn một vấn đề được quan tâm, tranh luận trên Internet, ví dụ: tình huống thể thao, giao thông có nhiều ý kiến khác nhau; vấn đề giáo dục, văn hoá đang được tranh luận; …
b) Tìm kiếm thông tin về vấn đề được chọn và sử dụng phần mềm soạn thảo văn bản để tổng hợp thông tin như Bảng 1.
Bảng 1. Bảng tổng hợp thông tin
| STT | Nội dung chính | Địa chỉ trang web | Đơn vị, tác giả | Mục đích của bài viết | Thời gian |
| 1 | … | … | … | … | … |
| 2 | … | … | … | … | … |
| … | … | … | … | … | … |
c) Thực hiện đánh giá độ tin cậy, lợi ích của thông tin tìm kiếm được trong việc giải quyết vấn đề tranh luận (xem gợi ý ở phần Hướng dẫn).
d) Trên cơ sở thông tin đã tổng hợp, hãy tạo bài trình chiếu và trình bày, trao đổi với các bạn trong lớp. Trong bài trình chiếu cần có các nội dung chính sau:
– Vấn đề tranh luận.
– Tóm tắt một số thông tin, ý kiến khác nhau và độ tin cậy của những thông tin, ý kiến đó (kèm theo căn cứ được sử dụng để đánh giá độ tin cậy).
– Những thông tin, ý kiến mang lại lợi ích, không mang lại lợi ích trong giải quyết, làm rõ vấn đề.
Hướng dẫn
Gợi ý đánh giá độ tin cậy, lợi ích của thông tin tìm được.
– Tương tự như ở Bài 2, để đánh giá độ tin cậy của thông tin, em cần căn cứ vào các yếu tố như: tác giả, địa chỉ trang web, mục đích, các trích dẫn, tính cập nhật của bài viết và kinh nghiệm, hiểu biết, suy luận của em.
– Lợi ích của thông tin trong việc giải quyết vấn đề được xác định dựa trên độ tin cậy và mức độ phù hợp hay liên quan của thông tin với vấn đề, câu hỏi đặt ra. Nói cách khác, thông tin tìm được có giúp em giải quyết vấn đề hay trả lời câu hỏi đặt ra hay không.
Lời giải
Bảng 1. Bảng tổng hợp thông tin
| STT | Nội dung chính | Địa chỉ trang web | Đơn vị, tác giả | Mục đích của bài viết | Thời gian |
| 1 |
ChatGPT: Lo ngại thông tin sai lệch khi phần lớn câu trả lời đều không dẫn nguồn |
https://cand.com.vn/Khoa-hoc-Quan-su/chatgpt-lo-ngai-thong-tin-sai-lech-khi-phan-lon-cau-tra-loi-deu-khong-dan-nguon-i683333/ | Công an nhân dân | Cảnh báo cho mọi người về tác hại tiềm ẩn khi sử dụng ChatGPT | Thứ Hai, 13/02/2023 |
|
2 |
Đi làm trễ vì lo tìm cây xăng, nhưng vẫn không đổ được giọt nào |
https://thanhnien.vn/di-lam-tre-vi-lo-tim-cay-xang-nhung-van-khong-do-duoc-giot-nao-1851508747.htm | Báo thanh niên | Tình trạng không tìm được cây xăng | 10/10/2022 |
Thông tin tìm kiếm được là đáng tin cậy.
II. Luyện tập
Câu hỏi 1: Lựa chọn các phương án sai.
Để đánh giá độ tin cậy của thông tin tìm được trong giải quyết vấn đề đặt ra, ta cần căn cứ vào:
A. Nguồn thông tin, tác giả của bài viết.
B. Mục đích của bài viết.
C. Tính cập nhật của bài viết.
D. Số lượt chia sẻ, bình luận, thích (like) bài viết.
E. Trích dẫn nguồn thông tin trong bài viết.
G. Mức độ phù hợp, liên quan của bài viết với vấn đề, câu hỏi đặt ra.
H. Kinh nghiệm, hiểu biết, suy luận của bản thân.
Lời giải
Phương án sái là: D, G
Câu hỏi 2: Có ý kiến cho rằng chỉ cần tìm được thông tin giúp trả lời được câu hỏi đặt ra, không cần quan tâm đến độ tin cậy của thông tin. Em có đồng ý với ý kiến này không? Tại sao?
Lời giải
Em không đồng ý với ý kiến này, vì thông tin có độ tin cậy khác nhau, thông tin có thể bị sai lệch. Điều đó có thể dẫn đến suy nghĩ, hành động không phù hợp.
Câu hỏi 3: Hãy nêu ví dụ thông tin tìm được giúp em giải quyết vấn đề hay trả lời câu hỏi đặt ra.
Lời giải
– Giải bài tập.
– Tìm kiếm thông tin về tỉ số bóng đá.
– Xem tin tức để cập nhật tình hình….
Câu hỏi 4: Trong quá trình thực hành, em đã sử dụng công cụ, phần mềm nào để tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin?
Lời giải
Trong quá trình thực hành em đã sử dụng công cụ là máy tìm kiếm (google.com; coccoc.com,…); phần mềm soạn thảo word, phần mềm trình chiếu powerpoint.
III. Vận dụng
Hãy trao đổi với các bạn trong lớp để tìm hiểu về những chủ đề mà các bạn quan tâm (ví dụ như phương pháp tự học tiếng Anh, chức năng tìm kiếm nâng cao của máy tìm kiếm, phòng chống đuối nước, tác hại của nghiện Internet và cách phòng chống,…). Phân công mỗi nhóm thực hành tìm kiếm thông tin và trình bày về một chủ đề theo các yêu cầu sau:
a) Thực hiện tìm kiếm, tổng hợp và tạo bài trình chiếu về chủ đề được phân công. Bài trình chiếu cần có các nội dung chính sau:
– Tên chủ đề.
– Tóm tắt thông tin đã tìm được và độ tin cậy của những thông tin đó (kèm theo căn cứ được sử dụng để đánh giá độ tin cậy).
– Những thông tin tìm được phù hợp với chủ đề.
b) Trình bày, trao đổi với các bạn trong lớp và cho biết bài trình bày của em có mang lại lợi ích cho các bạn hay không. Tại sao?
Lời giải
TÁC HẠI CỦA INTERNET VÀ CÁCH PHÒNG CHỐNG
Tác hại và nguy cơ khi sử dụng internet:
- Thông tin cá nhân bị lộ hoặc đánh cắp.
- Máy tính bị nhiễm virus hay mã độc.
- Bị lừa đảo, dụ dỗ, đe dọa, bắt nạt trên mạng.
- Tiếp nhận thông tin không chính xác.
- Nghiện Internet, nghiện trò chơi trên mạng.
Cách phòng chống:
- Giữ thông tin an toàn.
- Không gặp gỡ bạn vừa mới quen.
- Không chấp nhận thư điện tử, tin nhắn, lời mời vào các hội nhóm từ người lạ.
- Cần kiểm tra độ tin cậy của thông tin.
- Khi gặp phải tình huống bị bắt nạt, đe dọa, lừa đảo hoặc dụ dỗ trên mạng hãy chia sẻ với thầy cô và người lớn trong gia đình.
————————————-
Trên đây, TaiLieuViet đã gửi tới các bạn Giải Tin học 8 bài 3: Thông tin với giải quyết vấn đề CTST.
- Tin học 8 Chân trời sáng tạo bài 4
Bắt đầu năm học 2023 – 2024 trở đi sẽ được giảng dạy theo 3 bộ sách: Chân trời sáng tạo; Kết nối tri thức với cuộc sống và Cánh diều. Việc lựa chọn giảng dạy bộ sách nào sẽ tùy thuộc vào các trường. Để giúp các thầy cô và các em học sinh làm quen với từng bộ sách mới, TaiLieuViet sẽ cung cấp lời giải bài tập sách giáo khoa, sách bài tập, trắc nghiệm từng bài và các tài liệu giảng dạy, học tập khác. Mời các bạn tham khảo qua đường link bên dưới:
- Tin học 8 Chân trời sáng tạo
- Tin học 8 Kết nối tri thức
- Tin học 8 Cánh diều
