Soạn bài Bản đồ dẫn đường lớp 7 trang 56 gồm có phần yêu cầu, phần đáp án chuẩn và phần giải thích, hướng dẫn chi tiết cho từng câu hỏi có trong cuốn sách giáo khoa Ngữ văn lớp 7 tập 2 thuộc bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
Bản quyền tài liệu thuộc về TaiLieuViet. Nghiêm cấm mọi hành vi sao chép với mục đích thương mại.
Trước khi đọc
Câu 1 trang 56 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Vì sao khách du lịch thường chuẩn bị một tấm bản đồ trước khi đến một miền đất lạ?
Trả lời:
Vì khi đến một miền đát lạ, du khách sẽ không biết về đường phố, bố cục của miền đất đó. Chiếc bản đồ sẽ giúp họ xác định vị trí, đường đi để di chuyển và đảm bảo không bị lạc đường. Bản đồ sẽ là người dẫn đường giúp khách du lịch được thoải mái, chủ động cho hành trình của mình.
Câu 2 trang 56 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Đến với tương lai, mỗi người phải tự tìm cho mình một “con đường” hay đã có “con đường” do ai đó vạch sẵn?
Trả lời:
Mỗi người sẽ phải tự tìm một “con đường” cho bản thân để đến với tương lai. Vì mọi điều đều xảy ra ngẫu nhiên, do những lựa chọn, hành động trước đó của chúng ta chọn lựa. Vậy nên mỗi người phải tự chọn điều mà mình muốn và cố gắng, nỗ lực vì nó.
Trả lời câu hỏi
Câu 1 trang 58 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Nêu tác dụng của cách mở đầu văn bản bằng việc kể lại câu chuyện có tính chất ngụ ngôn.
Trả lời:
Tác dụng của cách mở đầu văn bản bằng việc kể lại câu chuyện có tính chất ngụ ngôn là:
- Đưa ra một bài học, đạo lý được gửi gắm trong câu chuyện ngụ ngôn một cách nhẹ nhàng, không bị nặng nề hay giáo lý như khi nói trực tiếp
- Tạo bầu không khí gần gũi, thân thiết hơn với người đọc văn bản, từ đó mở ra một cuộc trao đổi, thảo luận ở phía sau
- Giúp văn bản trở nên hấp dẫn, thú vị và sinh động hơn nhờ câu chuyện ngụ ngôn được kể
- Giúp văn bản có chiều sâu hơn, khơi gợi sự liên tưởng và tập trung của người học ngay đầu văn bản để có thể hiểu được ẩn ý, đạo lý ẩn sau câu chuyện ngụ ngôn
Câu 2 trang 58 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Từ cách tìm chìa khóa rất kì khôi của người đàn ông trong câu chuyện, tác giả liên hệ đến vấn đề gì?
Trả lời:
– Cách tìm chìa khóa của người đàn ông trong câu chuyện kì khôi ở chỗ: khăng khăng tìm chìa khóa ở dưới ngọn đèn đường vì ở đó sáng và dễ tìm, dù ông biết lần cuối thấy chìa khóa là ở cạnh cánh cửa – nơi tối tăm, khó tìm
– Liên hệ đến vấ đề: một số người không dám lựa chọn một con đường, mục tiêu riêng, phù hợp với bản thân vì sợ khó khăn, chông gai, nên đã lựa chọn con đường ở ngoài ánh sáng, được vẽ sẵn, dù biết nó chẳng phù hợp với bản thân
Câu 3 trang 59 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Trong văn bản, tác giả lí giải về hai khía cạnh của hình ảnh ẩn dụ “tấm bản đồ”. Khi bàn về hai khía cạnh đó, tác giả dùng những lí lẽ và bằng chứng nào để thuyết phục người đọc?
Trả lời:
|
Khía cạnh |
Lí lẽ | Bằng chứng |
| – Tấm bản đồ dẫn đường là cách nhìn về cuộc đời này, bao gồm cách nhìn về con người. |
– Cách nhìn nhận này được truyền từ bố mẹ truyền cho chúng ta – Qua năm tháng, cách nhìn đó được điều chỉnh theo từng hoàn cảnh sống, theo tôn giáo, hay từ những kinh nghiệm của chính bản thân – Với quan điểm khác nhau, thì dù điều kiện sống giống nhau thì cảm nhận về cuộc sống lại rất khác biệt |
– Sự khác biệt trong quan điểm sống của “ông” và người mẹ của “ông”, từ đó dẫn đến việc lựa chọn con đường để bước đi khác nhau. |
| – Tấm bản đồ bao gồm cách nhìn nhận về bản thân chúng ta | – Đưa ra một loạt câu hỏi để khi trả lời chúng sẽ tạo ra từng nét vẽ tạo nên hình dáng tấm bản đồ mà chúng ta mang theo trong tâm trí mình. | – Con đường trên tấm bản đồ của người “ông” trở nên rõ ràng hơn sau khi ông gặp một vụ tai nạn, phải nằm trên giường một thời gian dài. Ông bắt đầu đi vào bóng tối để tìm hiểu xem mình là ai và ý nghĩa của đời là gì. Đó là cách duy nhất để tìm một bản đồ khác. |
Câu 4 trang 59 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Cháu biết không, tấm bản đồ của ông lúc ấy thật sự bế tắc – “ông” đã tâm sự với “cháu” như vậy. Theo em, vì sao “ông” bế tắc trong việc tìm kiếm tấm bản đồ của riêng mình? Kinh nghiệm ấy của “ông” có thể giúp “cháu” rút ra được bài học gì?
Trả lời:
– “Ông” bế tắc trong việc tìm kiếm tấm bản đồ của riêng mình vì: từ nhỏ, cái nhìn về cuộc đời, con người của ông hoàn toàn trái ngược với mẹ – người thân thiết và gần gũi nhất với ông. Từ đó, ông bắt đầu hoài nghi, mất tự tin về quan điểm của bản thân, trở nên mất phương hướng trong việc xác định con đường, tấm bản đồ cho chính mình
Câu 5 trang 59 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
a. Cuộc sống chỉ toàn những chuỗi lo âu, đau khổ, còn niềm vui thì hiếm hoi và dễ dàng vụt mất như cánh chim trời!
b. Cuộc sống là một món quà quý mà chúng ta phải trân trọng
Câu 6 trang 59 Ngữ văn 7 Tập 2 Kết nối tri thức
Đọc lời khuyên của “ông” dành cho “cháu” ở phần cuối văn bản, em rút ra điều gì cho bản thân?
Viết kết nối với đọc
Trên “con đường” đi tới tương lai của bản thân, “tấm bản đồ” có vai trò như thế nào? Hãy trả lời câu hỏi trên bằng một đoạn văn (khoảng 5-7 câu)
————————————————-
>> Tiếp theo: Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 59
Trên đây là tài liệu Soạn bài Bản đồ dẫn đường lớp 7 trang 56. Ngoài ra, mời các bạn tham khảo thêm đề thi giữa kì 1 lớp 7, đề thi học kì 1 lớp 7, đề thi giữa kì 2 lớp 7 và đề thi cuối kì 2 lớp 7 tất cả các môn. Chúc các bạn học tập tốt và đạt kết quả cao trong năm học này.
